好奇心を満たす学び②

前回の続きとなります。娘の進学する高校は探究型の教育を実践する学校で、入試も自己アピール型でした。一次選抜は学校の成績の他、課題として、

1. エッセー
2. 数学の探究レポート
3. 理科の探究レポート

でした。二次選抜は、

1. 面接
2. 数学の口頭試験
3. 理科の口頭試験

国際高校らしく提出課題も面接も全てオンライン、言語は英語でした。短期間で受験を決めたにもかかわらず選抜を突破できたのは偏差値教育以外のことに力を入れてきたからだと考えています。中学校入学時に家庭では、娘の知的好奇心を満たし、育むために学校では学べないことを教育をしようと決めました。具体的に各教科やったことは以下になります。

• 国語　→　文章を読むことがもともと好きだったのでそれは本人に任せ、アウトプットの機会をつくる。演劇学校など。
• 数学　→　学校教育の他には特になし（これについては後悔中）
• 英語　→　多読、多弁によりできるだけ語彙を増やす。一字一句を間違えないように書けるようにするという中学校英語は敢えて軽視。
• 社会　→　世代やカテゴリーを越えて興味を持てること（政治、宗教、サブカルチャー）などを話し合えるメンバーを集め、場を設ける。
• 理科　→　体験型自然科学クラブに参加。探求・研究・発表。
• 感性　→　クラシックなものから前衛までさまざまな芸術に触れる。
• 総合　→　社会課題を持ち、アクションにつなげられるチャンスをつくる。農業塾など。

従来の学習塾には通いませんでしたが、結果的に偏差値も高い群にはおりました。しかし、上記を抜きに学習塾に通っていたら彼女は学習意欲は保てなかったと思っています。もちろん、これは全ての子どもに当てはまる訳ではなく、あくまで娘のためのカスタマイズです。こういう子が欲する知的好奇心を満たす努力をし、辿り着くことができたのが今回の合格であったと思っています。我が家にはもう一人娘がおり、今春中学入学予定ですが、また少し違ったアプローチになると思っています。なので具体的なことも書きましたが参考まで、。要は子どもの好奇心・探究心は彼らの学習意欲そのものなのでぜひ大事にしていただきたいということ。

ここからは教育の中から我が家が専門たる英語教育について記します。

もしかして、会員のみなさまは英語の項目で、不安になったかもしれません。私たちの「こども英語」ではいわゆる中学校英語は語学を習得する初期段階にふさわしくないと思っています。それが入試に直結しているので無視はできず、ジレンマを抱えるところではあります。必要な子にはバックアップをしたいとは思っていますが、そこに捉われすぎないようにしたいと思っています。本来言語を習得する過程はこうでありたいと思っています。

1. 聞き取ることができる（なんとなく聞き取れる→はっきりと聞き取れる）
2. 話すことができる（なんとなく伝えられる→はっきりと正しい文法で伝えられる）
3. 読むことができる（なんとなく読むことができる→単語の意味や慣用表現も理解し、文脈も読み取れる）
4. 書くことができる（誤字も含め言わんとすることが伝わる文章が書ける→一字一句間違えずに正しい文法で、慣用表現も使って書くことができる（受験英語）→文脈をつくることができる）

いきなり高度なことを求めすぎて、こけてしまう子（英語嫌い）が出てしまうと思っています。同業者とよく話すのは「受験科目から英語をなくせばみんな話せるようになるのに。」ということ。叶わないことを嘆いても仕方がないので、私たちの「こども英語」では、１〜３を大切に時間をかけて育んでいきたいと考えています。※もちろん４も大事なことですが、順番がもう少し先だったらなぁと切に願っています。

私たち、この実用英語と受験英語の乖離に長年悩んでいます。生涯にわたって使えるのは前者、後者は受験にしか役に立ちません。もちろん、実用英語をマスターすれば受験英語も網羅できるのですが、受験英語が小手先の暗記とテクニックでクリアできるのに対し、実用英語の習得にはとにかく多読・多弁が必要でとても時間も手間もかかります。高校・大学入試の段階で習得まで達成するのは簡単ではないのですよね。今回は受験英語を軽視して実用英語を伸ばした先に娘の進路が直結していたので、自分達のビジネスにも自信を持てる機会になりました。なんだか全くまとまっておりませんが、教育について語り出すと伝えたいことがありすぎて長くなってしまうので今回はこの辺にしておきます。また新生活が落ち着いたら、zoomなども使って保護者同士の交流の場も設けたいなぁと思っています。なかなか送迎も短時間でお願いしていて、ご家族の方とお話しする機会もなくなってしまったので。

好奇心を満たす学び①

卒園・卒業のシーズンとなりました。春から新生活を迎えられるみなさま、おめでとうございます。今週からMumu Workshopは２週間の休暇をいただきます。というのも長女が県外の全寮制国際高校に合格しまして、来週には引っ越し・入寮・入学式を迎えます。

娘のプライベートではありますが、彼女自身の自己実現であると共に私たちの教育方針も評価されたような気持ちになっています。今回は娘に許可を得まして、我が家の教育について記しておこうと思います。

この度家を出る娘は、なかなか独特な子どもで就学前から団体行動が苦手で超マイペースでありました。文字が読めるようになってからは読書の世界にどっぷりハマり、年間何百冊も速読するような人になりました。小学校時代は授業がつまらないと読書をしてしまい、周りからかなり指摘を受けました。親としては学校という社会の中で適応してほしいと思う一方で、この知を求める貪欲さを潰したくないという気持ちとのジレンマでした。

中学校進学時は学校からの評価に苦しむと予想できたので、中学校受験も検討しましたが「ここ！」という学校には巡り会えず、地域の学校を選択しました。その先は評価を気にしなくていい道を選べばいいと思うようにしていました。しかし中学入学後、本人は物心がついたのか学校生活を楽しみ、適応するようになり、それに伴い周りからの評価も上がりました。いよいよ、中学３年生になり進路を選ぶ段になり、本人が市内の進学校への進路を選び、彼女なりに好きではない問題集などを解いたり偏差値教育の中で努力していました。しかし、読書や映画、人に会ったりして好奇心を満たすことを我慢して、ここからここまでという範囲の決められた答えのある問題をひたすら解くという作業に徐々に親子共々疑問を持ち始めました。それは体験入学で「ここじゃない！」という確信に変わり、そこから県外も含め「ここ！」と思える学校探し。といってもデルタ株が猛威を振るっていた２０２１年の夏休みのことですから、偏差値型の受験勉強をしつつインターネットで情報収集。数十校をリスト化し、娘の資質・能力・我が家の財政の三つの課題をクリアできた学校を一校だけ見つけ、その学校に実際に見学にも行かずに「ここ！」という感覚だけを信じ出願、市内の体験入学から出願まで半月の猛進でした。

世界中からたった２０名の定員しか募集をしていなかったので、自信は全くありませんでしたが、なんと結果は合格。これにより娘の天性の好奇心が改めて肯定された幸福感、迷いながらもそれを満たせる環境を整えてきた私たち家族もここへきて急に評価された気分になりました。

この学校が静岡県内の学校より優れているなどというようなことを言いたいわけではなりません。しかし、娘の特性に合い、さらに彼女の進みたい道の通過点にあると確信しています。この文章で何を言いたいかというと、既存の学校教育の中ではみ出てしまう子というのは一定数いると思うのです。まだまだここ静岡県内には多様な学びの場がないのが実情です。しかし、これから確実に新しい教育の場も増えていきます。どうぞ既存の価値観に捉われず、視野を広げて個を伸ばすことのプライオリティを高めてもらいたいと思っています。

ここまでもすでに長文になりましたが、次回は具体的な我が家の教育方針について記します。もし、偏差値型ではない教育に興味をお持ちでしたらご一読ください。それはMumu Workshopの英語教育における方針でもあります。

Movie Night!

 

After a long layoff, we had another English-language movie night with our high school students. 

This time we watched the 2006 film V for Vendetta. It has something for everyone: sci-fi set in the near future, historical basis, action fighting scenes, and lots of symbolism. 

As one of the students pointed out after we watched it, "The 'V' character is a theme more than a person." Another noticed the similarity between the dictator in the film and Hitler in real life and how they used scared people to control them. 

The boys in the class also appreciated the bloody action scenes, much more than all the girls did. 

The only downside was that the movie clocks in at over two hours long and we didn't have more time to discuss it after it was finished. 

意欲のかたまり

 高校2年生のEくんが英検準1級に合格しました！しかもご覧のように二次試験ほぼ満点。これは嬉しい。 

 中学入学を一区切りに学習塾に転向する子が多い中、彼は中学生になってから入会し、更に「面白いから！」と友達まで勧誘。正直中学生時代の英語は得意ではあったもののズバ抜けてはいなかった。しかし！「もっと話したい！」という気持ちは強く、高校生になってからも映画を観たり、語彙を増やしていった。 

 私たちが理想とする形での学びが今回形になり、他人事なのに自慢したいのと、中学生からでも本人の意思さえあればここまで伸びるという希望としてみなさんにシェア。
留学に向けてケンブリッジ英語検定やTOEFLにも挑戦していくそう。今後も彼の貪欲さに期待。

お外でべびえいご

今週から小学生未満のクラスのみ希望者のみ対面レッスンを再開しました。

リスクは出来るだけ下げたいのですが、小さなお子さんのオンラインはなかなか難しく。。 お休みしていた親子で受講できるべびえいごは、親御さんからのご提案でお外で♪感染症リスクも減らし、気晴らしにもなり、良い感じでした。 

今後も天候を見ながらではありますが、お外も活用しながら臨機応変に対応したいと思います！

入園でこどもえいごに移行したお子さんが多く、べびえいごは現在２家族でのんびりやっています。無料で体験できますので、お気軽にお問い合わせください。090★6467-3535 が繋がりやすいです。